歌词中写道“我要挣脱束缚，追逐梦想，探索所有适合我的选择”，一些听众不禁感到惊讶，斯威夫特似乎在用政治评论来取代她的情歌。他们将这首歌解读为对特许学校这一有争议的话题的微妙致敬（尽管其他人认为这些理论是终极网络妄想）。 斯威夫特以神秘的歌词和隐藏的信息而闻名，她对《Choices Unbound》背后的真正灵感一直守口如瓶。 但这并没有阻止粉丝们分析和争论每一个字眼，寻找有关她对教育政策立场的线索。
“这是显而易见的学校选
择权倡导者 Corey A. DeAngelis 在 X 上总结似乎在用政治评论来取道。 “泰勒正在利用她的平台 保加利亚电话号码列表 来倡导学校选择权。 这就是方式！” 如果之前我们不是 Swifties，那么现在我们就是了。 全国各地的学校都推出了一系列创新的评分方法，这让学生们比以往更加困惑。 其目的是要废除美国长期以来不公平的评分制度。教育工作者，尤其是那些刚从教育学校毕业的教育工作者，正在展示他们在评估学生作业方面有多么富有想象力。
引领这一潮流的是 Moe #Geldman
他是《Grading for Niceness 》一书的作者，他开创了一个崭新 务必确保您的客户明确同意在 的世界。当然，A-F 评分等传统方法已经过时了。 但最近的替代方法，如 0-4 评分，也已过时。 取而代之的是 Geldman 的巨作：表情符号量表。 北达科他州法戈市的 Kindly 中学是最早采用该评分标准的学校之一，学校已将字母评分替换为表情符号，其中包括 表示优秀、 表示满意、表示需要改进。
他们还取消了作业中的内联文字评论，代之以 表示深刻见解、表示冗长 比特币数据库 的句子、 表示疑似抄袭、表示完美答案等。 到目前为止，学生们对这一变化感到。 “我以前喜欢给我的朋友发，”一名七年级学生说，“但现在他们认为我嫉妒他们的成绩。这毁掉了我曾经的一切。” 尽管面临阻力，教育工作者仍坚持推行新的评分方法。 “关键是要让学生保持参与度，跳出固有思维模式，”校长诺玛·费利尔斯 (Noma Faleyers) 说道。