请考虑一下事实！ 特别感谢福特汉姆大学的研究实习生 Ali Schalop 帮助收集和分析本文的数据。 这篇虚构的新闻稿概述了典型校历的变革方法，创建了两个不同年级的入学点，并承诺改善学术成果以及 PK-12 教育专业。 在 Neonetos（希腊语中意为“新年”）公立学校，一月不仅仅是新年决心的体现，也是我们一半学生的新起点。
虽然全国许多学区都
结束了寒假，开始新学年，但成千上万的 Neonetos 学生却在新的年级、新的老 德国电话号码列表 师和新的机会中开始新生活。这不是我们日历上的一个怪癖。这是一次刻意的创新，它改变了我们对学习时间的看法。 “当我们第一次提出这个日历时，自然有很多疑问，”Neonetos 公立学校校长 Sarah Chen 博士回忆道。
但我们知道我们需要
一个大胆的解决方案来解决学习差距，并为我们的学生和教师提供更多的 课只能用于最严重的违规 灵活性。结果超出了我们的预期。” 我们的双学年制创造了两个不同的入学时间点：第一个是独立日后的 7 月，第二个是新年后的 1 月。在这两个时间点，我们一半的学生要么刚刚开始新学年，要么已经进入中期。这种独特的方法虽然不合常规，但却为我们整个学校社区带来了显著的益处。
精准应对疫情期间的学习损失 当我们在 2023 年夏季首次实施该 比特币数据库 系统时，它为教育领域最紧迫的挑战之一——疫情导致的学习损失——提供了一个绝妙的解决方案。我们没有采用一刀切的方法，而是给大约一半的学生一个“第三学期”，即在他们目前的年级水平上额外提供五个月的教学。结果是惊人的。我们获得了州政府的豁免，可以在春末和秋末安排两个测试窗口，学生每年只需完成一次测试。